 
|
 |
|
|||||||
|
||
|
06 Марта 2002, Среда 05:11 |
архив и расширенный поиск новостей
|
Российский президент озаботился тем, какое место он займет в истории. Борьбу за достойное место Владимир Путин начал самым эффективным способом – переписыванием школьных учебников по новейшей истории. Всю минувшую неделю Россия готовилась ко Дню знаний. Родители совершали набеги на магазины, чтобы было с чем и в чем детей в школу отправлять. В правительстве и Кремле тем временем пытались решить, чему в школах детей учить. Чиновники даже решились поставить эксперимент на себе, засев накануне очередного заседания правительства за учебники. “Домашнее задание” министрам задал никто иной как Владимир Путин. Еще в понедельник, общаясь с членами кабинета министров, президент рекомендовал им обратить “особое внимание на вопрос содержания учебной литературы”. Министры оказались прилежными учениками и урок выполнили. Правда, в силу большой занятости решили ограничиться самым важным для любого политика предметом – историей. В ее новейшей части. Полистав учебники и выяснив, что о них там написано, министры пришли в состояние близкое к шоку. Так, премьер-министра возмутила фраза из учебника “История России XX века” про то, что “общество в самых напряженных ситуациях пока не переходит грань, отделяющую социально-политический конфликт от гражданской войны”. Видимо, особо потрясло слово “пока”. Узнали члены правительства из курса новейшей истории много интересного и о себе самих. Выяснилось, что “на ключевых государственных постах новой суверенной России в органах власти утвердились старые номенклатурные работники, и одна часть высших чиновников старательно собирает “компромат” на другую аппаратную группу”. Оказалось также, что с помощью учебников по истории лексикон подростков успешно пополняется такими терминами как “титульная нация” и “уголовный беспредел”. Впрочем, авторы учебников не дают подрастающему поколению забыть и про “трудовую интеллигенцию” с “рабочим классом”. На этом фоне вполне безобидно выглядели такие мелочи, как упоминание в качестве действующего премьер-министра России Евгения Примакова (в учебнике, подписанном в печать в мае 2001 года) и полное отсутствие в большинстве учебных пособий фамилии Путина. Вслед за столь ошеломляющими открытиями вполне могла бы последовать громкая отставка министра образования, ведомство которого давало санкцию на использование этой литературы в качестве школьных учебников. Однако то ли президент решил не лишать страну в светлый праздник Дня знаний главного “сеятеля” разумного, доброго и вечного, то ли была еще какая причина, но Владимир Филиппов по-прежнему остается министром образования. А вот учебники изменятся. Правда, в этом учебном году дети еще будут учить историю своей страны в прежней редакции, а вот к 1 сентября 2002 года в школах должны появиться новые учебные пособия. Причем если сейчас в школах используются свыше шестидесяти учебников истории, то через год их должно быть не более трех на каждый курс. Для написания новых учебников правительство намерено объявить конкурс. И, как уже сообщили некоторые российские СМИ, призовой фонд этого конкурса может оказаться весьма солидным – до 100 тысяч долларов. Это логично: если уж правительство (с подачи президента) решило заняться идеологией, экономия здесь не уместна. А в том, что речь идет именно о новой идеологии, точнее – о формировании у школьников нового мировоззрения, сомнений нет никаких. Советская власть во многом держалась на том, что чуть ли не с яслей в детей закладывались как непреложные истины слова о том, что они живут в лучшей стране, что социализм – это всеобщее счастье, а капитализм – это эксплуатация человека человеком, ну и далее в том же духе. Когда страна изменилась, этот “воспитательный процесс” вовремя не перестроился – этим попросту никто не занимался. Были задачи поважнее – рыночные реформы, приватизация, борьба с коммунистами и прочая, прочая, прочая. Теперь, похоже, российские власти решили: пришло время подумать о душе. Точнее, о душах – детских душах. Переписывание истории – занятие не оригинальное. Этим занимались многие правители, но особо большое внимание “правильной” трактовке исторических событий уделяли те из них, кто чувствовал себя настоящими вершителями судеб. Кто воспринимал свою историческую роль как судьбоносную для страны и ее граждан. Владимир Путин воспринимает себя именно так. Члены кабинета министров уже объяснили историкам, что именно хотели бы видеть в новых учебниках. Обязательно – про ценности демократического общества, о необходимости реформ в экономике и социальной сфере, о том, что народ сам избрал путь рыночных преобразований. Надо полагать, что не будет обойдена вниманием столь милая сердцу Владимира Путина тема сильного, единого государства, важности выстраивания властной вертикали и наведения порядка в стране. В результате должно появиться новое, идеологически грамотное поколение. Президент готовит достойных себя избирателей. вернуться к статье | вернуться в раздел Все по теме: Внутренняя политика России
|
|
|||
|
|
|||
  |
Copyright © 2000 M.I.G. Media International Group |
Информация о сервере Email: |
Экспорт новостей Размещение рекламы
|
|